Massification and democratization in access to higher education
The profile of the first people to graduate from a university higher education institution
Abstract
This article presents preliminary results of the research for the completion of a master's thesis about the socio-educational trajectories of people who graduated from a new university higher education institution. They are analyzed within the framework of the development of massification and democratization processes in access at the level of recent decades, linked to the increase in educational demand as well as the expansion of supply. They have been overshadowed by high levels of shelling and low graduation rates. This way, this article seeks to address the impact of these processes in a situated way, through the reconstruction of the profile of the first graduates of the San Francisco Regional Higher Education Center (CRES SF), seeking to recognize who they are who have achieved the graduation, in the case of an institution that emerge as a policy of expansion of university higher education. The data used was obtained through a survey administered to the total population of graduates under study.
Keywords:
university higher education, massification of higher education, democratization of higher education, graduate, graduate profileLicense
Copyright (c) 2025 Lucrecia Camila Brunis
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