Infancia, adolescencia y feminismo: reflexiones teóricas y experiencias dialógicas sobre las posibles alianzas entre niñeces y feminismos

Carla Romano Roth; Paula Pavcovich; Paulina Ferronato

Autores/as

Carla Romano Roth CEPIA / CONICET-CCONFINES-UNVM
Paula Pavcovich CEPIA / Docente del IAPCS-UNVM
Paulina Ferronato

Palabras clave:

feminismos, niñeces, adolescencias, interseccionalidad, educación popular

Resumen

Desde el Centro de Educación Popular para la Infancia y la Adolescencia (CEPIA-UNVM), educadorxs populares adultxs nos encontramos dialogando en territorios de encuentros con niñxs y adolescentes de un barrio periférico de la ciudad de Villa María, Córdoba.

Este proyecto, en clave freireana, progresivamente fue poniendo en tensión estereotipos sociales fundados en la cotidianeidad de prácticas clasistas, adultocéntricas y patriarcales. De esa manera, nuevos interrogantes fueron complejizando nuestra mirada ante las múltiples subalternidades que atraviesan la vida de la niñez y la adolescencia en barrios populares, no sólo en términos de clase social sino también, en la intersección que la clase sostiene con la condición etaria y de género.

Aquí avanzaremos sobre algunas reflexiones y experiencias dialógicas -en clave feminista- compartidas en el CEPIA que vienen habilitando la emergencia de nuevas preguntas y la búsqueda de otras respuestas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

ALFAGEME, E., CANTOS, R. & MARTÍNEZ, M. (2003). De la participación al protagonismo infantil. Propuestas para la acción. Madrid: Plataforma de Organizaciones de Infancia.

ARENDT, H. (1996). La crisis en la educación. En: Entre el pasado y el futuro: ocho ejercicios sobre la reflexión política (269-302). Barcelona: Península.

ARIÈS, P. (1987). El niño y la vida familiar en el Antiguo Régimen Madrid: Taurus.

BARNA, A. (2012). Convención Internacional de los Derechos del Niño - Hacia un abordaje desacralizador. Revista Kairós, 16 (29), 19 pp. ISSN 1514-9331.

BURMAN, E. (2008). Beyond ‘Women vs. Children’ or ‘WomenAndChildren’: Engendering childhood and reformulating motherhood. The International Journal of Children’s Rights, 16, pp. 177-194. ISSN: 1571-8182.

BUSTELO, E. (2007). El recreo de la infancia: argumentos para otro comienzo. 1ª ed. Buenos Aires: Siglo XXI Editores.

COLECTIVO DE DERECHOS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA (S/F). https://www.colectivoinfancia.org.ar/wp/quienes-somos)

FREIRE, V. ET. AL. (2018), La cuarta ola feminista, 1ª ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Emilio Ulises Bosia.

GONZALEZ, C. (2013, octubre). Hablemos de la felicidad. Presentación de El Congreso de los Chicos. https://chiquigonzalez.com.ar/project/pensar-la-felicidad/

LIEBEL, M. (2009). Significados de la historia de los derechos de la infancia. En Liebel, M. y Martínez Muñoz, M. (coord.). Infancia y Derechos Humanos. Hacia una ciudadanía participante y protagónica. Lima: Ifejant.

LLOBET, V. (2012). Políticas sociales y ciudadanía. Diálogos entre la teoría feminista y el campo de estudios de infancia. Frontera Norte, 48 (24), julio-diciembre de 2012, pp. 7-36. e-ISSN: 2594-0260.

MARTÍNEZ, A. (2018). La infancia a debate: Aportes del feminismo y la teoría queer para una crítica epistemológica. Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, 28 de noviembre al 1 de diciembre de 2018, Buenos Aires, Argentina.

MARTÍNEZ, L.V. (2015). Infancia, diferencia y desigualdad. Aportes en la clave de los feminismos poscoloniales. Clivajes. Revista de Ciencias Sociales 4 (2), pp. 28-48. ISSN: 2395-9495.

MARTÍNEZ PRADO, N. (2019). Feminismos para todxs. Algunas notas sobre la tensión singular-universal. XVI Jornadas Nacionales de Historia de las Mujeres – IX Congreso Iberoamericano de Estudios de Género “Intersecciones: Feminismos, Teorías y Debates Políticos”. Complejo Universitario Manuel Belgrano, Mar del Plata, Buenos Aires.

MORALES, S. (2020). Movimientos sociales y participación política de niñas y niños. Crítica y Resistencias. Revista De Conflictos Sociales Latinoamericanos, (10), pp. 22-38. ISSN: 2525-0841.

MORSOLIN, C. (2013). Protagonismo infantil y trabajo de los niños, niñas y adolescentes en Argentina: ¿es posible construir un paradigma movimientista? Rayuela, Revista Iberoamericana sobre Niñez y Juventud en Lucha por sus Derechos. 8 (4).

NATALUCCI, A. Y REY, J. (2018). ¿Una nueva oleada feminista? Agendas de género, repertorios de acción y colectivos de mujeres (argentina, 2015-2018). Revista de estudios políticos y estratégicos, 6 (2), pp. 14-34, ISSN 0719-3653 (impreso) ISSN 0719-3688 (en línea).

NIJENSOHN, M. (2019). La razón feminista: Políticas de la calle, pluralismo y articulación, 1ª ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Editorial Las cuarenta y El río sin orillas.

ORGANIZACIONES DE LXS CHICXS DEL PUEBLO (2019, abril): https://chicxsdelpueblo.com.ar/quienes-somos

SHABEL, P. (2017). Atrás de cada pibe de la calle hay un padre desocupado. Organizaciones sociales y sindicales en lucha por la infancia digna (1983 - 2001). Anuario Del Instituto De Historia Argentina, 17(2), e056.

SCHIBOTTO, G. (2011). Niños trabajadores del tutelarismo al protagonismo. Revista Internacional NATs Desde los Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores. 20 (14), pp. 23-34.