Tescione, N. R. (2025) « Tecnologías digitales y escuela como configuración cultural e identitaria: descentrar miradas y cómo superar algunos obstáculos epistemológicos y políticos»., Sociales Investiga, (16), pp. 8–22. Disponible en: https://socialesinvestiga.unvm.edu.ar/ojs/index.php/socialesinvestiga/article/view/810 (Accedido: 5 diciembre 2025).