TESCIONE, N. R. Juventudes, Tecnologías digitales y escuela como configuración cultural e identitaria: descentrar miradas y cómo superar algunos obstáculos epistemológicos y políticos. Sociales Investiga, [S. l.], n. 16, p. 8–22, 2025. Disponível em: https://socialesinvestiga.unvm.edu.ar/ojs/index.php/socialesinvestiga/article/view/810. Acesso em: 5 dic. 2025.